Biểu hiện thường gặp
Tại sao con làm vậy?
Hệ thần kinh của trẻ tự kỷ xử lý thông tin giác quan theo cách khác biệt. Trẻ tìm đến hành vi này chủ yếu để:
CẨM NANG THẤU HIỂU HÀNH VI
Thay vì hỏi "Làm sao để con ngừng hành vi này?", hãy cùng nhau tìm câu trả lời cho câu hỏi:
"Hành vi này đang giúp con điều gì?"
Kiến thức nền tảng
Đọc bài viết này đầu tiên để hiểu đúng về "Tự kích thích" (Stimming) và nắm vững quy tắc quan sát 3 bước.
Cộng đồng đồng hành
Kết nối với nhóm cha mẹ "Hiểu con từ Gốc" để tiếp cận giải pháp phục hồi sinh học và giáo dục toàn diện.
Tra cứu nhanh 10 Hành Vi
Kiến Thức Nền Tảng
Những nguyên tắc cốt lõi mọi cha mẹ cần biết trước khi cố gắng thay đổi hành vi của con.
Hành vi tự kích thích (Stimming) là gì?
Là những hành vi lặp đi lặp lại mà trẻ thực hiện để tạo ra một cảm giác quen thuộc, dễ chịu hoặc giúp bản thân tự điều chỉnh tốt hơn. Nó không chỉ có ở trẻ tự kỷ. Người lớn chúng ta cũng rung chân, gõ bút, hay lẩm bẩm khi lo lắng.
Lưu ý: Một hành vi có thể có nhiều chức năng cùng lúc, và ý nghĩa của nó ở mỗi trẻ có thể hoàn toàn khác nhau.
Quy tắc quan sát 3 thời điểm
1
Trước hành vi
Điều gì vừa xảy ra? Con phải chờ đợi, bị từ chối, tiếng ồn lớn hay phải chuyển môi trường?
2
Trong khi hành vi diễn ra
Trạng thái của con ra sao? Vui, căng thẳng, bồn chồn hay đang tách dần khỏi thực tại? Cường độ mạnh hay nhẹ?
3
Sau hành vi
Con có dịu hơn, tập trung hơn không? Hay con ngày càng kích động và mất kiểm soát?
Khi nào cần lưu ý và can thiệp chuyên môn?
- Khiến trẻ tự làm đau bản thân (cào cấu, cắn chảy máu).
- Gây nguy hiểm cho trẻ hoặc người xung quanh.
- Xuất hiện với cường độ mạnh, kéo dài, cản trở việc ăn, ngủ, học tập.
- Tăng rõ rệt theo thời gian đi kèm sự mất kiểm soát.
* Nếu hành vi an toàn và không cản trở sinh hoạt, trước hết cha mẹ nên quan sát và chấp nhận thay vì ép dừng đột ngột.
/